Us expliquem...
V Fòrums territorials d’Escoles Verdes

El proper mes de març celebrem els V Fòrums territorials d’Escoles Verdes. Enguany, a més de les Escoles Verdes, hi estan convidats a participar els centres educatius que aquest curs finalitzen el seu projecte d’Innovació Educativa d’Educació Ambiental, així com alguns centres de les Agendes 21 escolars de Sabadell, Vilanova i la Geltrú i Barcelona.
En breu, rebreu per correu electrònic l’enllaç a la pàgina web per poder realitzar la inscripció.

Us adjuntem les dates i els llocs, perquè us les reserveu en les vostres agendes.

Les Escoles Verdes de Barcelona podreu inscriure-us en el Fòrum de Sabadell o en el de Cabrera de Mar.
Tenint en compte les particularitats de les Escoles Bressol i els suggeriments que vosaltres mateixos ens heu fet, enguany, farem un grup d’intercanvi exclusiu per a les Escoles Bressol en el Fòrum de Sabadell. Per tant, independentment del vostre àmbit territorial, demanem a les Escoles Bressol que us inscriviu en aquest Fòrum. Si a alguna Escola Bressol no li va bé, que s’inscrigui en el seu fòrum territorial i ho informi al seu assessor, perquè en tingui coneixement.

Un cop tancada la inscripció, rebreu el programa específic del Fòrum on us heu inscrit per correu electrònic.

> Us adjuntem el programa tipus

Us hi esperem a tots i totes!

Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunya (XESC)

El mes de gener passat vàrem fer la primera reunió per constituir la Xarxa d’Escoles per a la Sostenibilitat de Catalunya. Hi van assistir representants de les Agendes 21 Escolars o de programes d’educació ambiental dels ajuntaments de Barcelona, Sabadell, Sant Feliu de Llobregat, Montmeló, Sant Esteve de Sesrovires, Sant Boi de Llobregat i Vilanova i la Geltrú, i tècnics del Departament d’Educació i del Departament de Medi Ambient i Habitatge que coordinen el Programa Escoles Verdes.

D’aquesta reunió, en van sorgir un grapat d’expectatives:

• Potenciar les xarxes locals
• Promoure l’intercanvi entre xarxes
• Realitzar projectes compartits de recerca i innovació

La XESC ha de ser un bon instrument per avançar i innovar en educació per a la sostenibilitat, tot reforçant el seguiment i l’assessorament als centres des del seu territori i ampliant el marc de relació i intercanvi en xarxa. Us anirem informant de les incorporacions noves i de les actuacions que es vagin concretant.

Atenció: aviat s’iniciarà la recollida de propostes del Pla de formació de zona

En els propers mesos, arribarà la proposta d’activitats de formació al centre. Els serveis educatius recolliran les propostes que feu els centres o grups de centres.

Us fem arribar les modalitats de formació possibles per animar-vos a organitzar algun grup de treball, seminari o taller. A vegades, en el centre hi ha altres prioritats, però us podeu posar d’acord amb les altres escoles i instituts de la zona.

Les modalitats possibles són:

Formació en el centre:

- Els assessoraments als centres han de respondre a un projecte clar, que compti amb el compromís de participació de tot el claustre o d’una part significativa.

- Els tallers adreçats al centre o a ZER són activitats formatives amb una temàtica molt específica i essencialment pràctiques impartides per una persona experta. La durada no ha de ser superior a les 10 hores i ha de comptar amb un mínim de 5 assistents.

Formació per al professorat d’una zona o territori

- Els grups de treball són activitats nascudes com a iniciativa d’un nombre de professors/es de diferents centres amb l’objectiu d’elaborar un material o desenvolupar un projecte de recerca o d’innovació educativa orientat a millorar la pràctica docent. Un dels membres del grup pot actuar com a coordinador/a.

- Els seminaris tenen com a finalitat la reflexió de docents de diferents centres entorn d’un tema a partir de la seva pràctica professional. Estan coordinats per un especialista, que hi actua com a dinamitzador/a. És recomanable la semipresencialitat i l’ús de plataformes tipus Moodle.

- Els seminaris de coordinació són modalitats per a l’intercanvi de criteris i la coordinació entre professorat de centres consecutius (infantil-primària; primària-secundària) o d’una mateixa etapa. Poden ser generals o d’àrea (especialistes d’una mateixa àrea de primària o secundària). Un dels membres del seminari fa les funcions de coordinador/a. En alguns casos, poden rebre assessorament extern puntual.

- Els cursos són activitats de formació estàndard que han de tenir les característiques habituals d’aquestes activitats: una durada variable en funció de la temàtica i amb activitats d’avaluació per comprovar la integració dels continguts de les persones que hi assisteixen. Poden ser de caràcter presencial i semipresencial.

- Els tallers són activitats formatives amb una temàtica molt específica, essencialment pràctiques, impartides per una persona experta. La durada no ha de ser superior a les 10 hores i ha de comptar amb un mínim de 5 assistents. L’objectiu és aprofundir en un coneixement específic i alhora pràctic.

Suarem! El clima que ens espera

Com ja us vàrem avançar, us estem enviant aquest llibre per correu postal i us animem a llegir-lo i treballar-lo a l’aula: Darrera el títol de “Suarem! “, hi ha un diàleg d’un grup petit de persones que s’inicia amb la pregunta sobre què hi ha de cert en tot el debat del canvi climàtic.

L’originalitat del mitjà utilitzat, un diàleg mitjançant correus electrònics, molt ben escrits, entre persones amb diferents veus, des d’algú que desconeix el tema fins al professor d’universitat o al tècnic de la comunitat europea, fa que la lectura més fàcil, tot i que alhora dóna una visió que no obvia la complexitat del tema.

Aquest llibre pot ser una bona font de textos per llegir amb l’alumnat de secundària a les classes de Ciències per al Món Contemporani i Ciències de la Terra i el Medi Ambient de batxillerat, o a les classes de ciències de segon cicle de l’ESO.

Les escoles parlen
El CEIP Les Clisques (Port de la Selva) participa en la verema

El CEIP Les Clisques ha obtingut, aquest curs, el distintiu d’Escola Verda i, per primera vegada, utilitza el Butlletí per explicar-nos una de les actuacions que ha realitzat:

L’alumnat ha pogut viure en primera persona la tasca dels veremadors. També ha après a mirar el grau del raïm amb l'ajuda d'un refractòmetre i ha adquirit coneixements nous sobre la vinya.
L'Ajuntament ha preparat uns pòsters de totes les feines que requereix la vinya al llarg de l’any i unes fitxes per conèixer quines són les parts del cep. Així mateix, l'Ajuntament del Port de la Selva i la comunitat educativa tenen previst fer en breu una altra sortida a un dels olivars del municipi, perquè la mainada conegui quins són els conreus més estesos al Cap de Creus.

> Us annexem la noticia que es va difondre al diari electrònic de la ciutat de Girona

150 quilos de fruita per esmorzar a l'IES Giola (Llinars del Vallès)

Cada any, a l’IES Giola, s’hi celebren unes Jornades Verdes que, mitjançant tallers i altres activitats, pretenen fer reflexionar a l’alumnat sobre el medi ambient i, alhora, refermar el programa al centre. Enguany, responent a l’objectiu d’afavorir un canvi en els hàbits alimentaris, es va pensar a oferir un esmorzar sa i saludable de fruita per fomentar-ne el consum entre l’alumnat.

Així doncs, a l’hora del pati, una dotzena de pares voluntaris de l’AMPA, després d’haver pelat, tallat i posat en safates tot tipus de fruita, estaven preparats per començar a repartir 150 kg que esperaven no haver de menjar-se ells mateixos, en el cas que l’alumnat no respongués bé a la proposta.

Però tot va anar rodat, perquè tan bon punt l’alumnat va fixar els ulls en aquella estesa de talls de poma, maduixa, taronja, plàtan, kiwi, pinya, síndria i meló, començaren a demanar allò que més els agradava, segons el gust de cadascú: “A mi només una mica de taronja, gràcies!”, “Jo vull molta maduixa... si pot ser, eh!” o bé, “Jo vull de tot, que tinc molta gana!” En definitiva, que el contingut de les safates desaparegué en qüestió de minuts... A tall de curiositat, la maduixa i la pinya foren les varietats de fruita més demanades, seguides de la síndria, el meló i el kiwi.

Tothom s’afegí a l’oferta de l’AMPA: professorat, pares, personal no docent, i fins i tot una parella de la policia municipal! Ara bé, cal dir que els 150 kg van quedar curts i no es pogueren oferir totes les varietats de fruita a tothom, però això fou precisament fruit de l’èxit rotund que, des d’aquell moment, es va convertir en la primera Festa de la Fruita de l’IES Giola! I ben segur que no serà l’última...

Mercat d'intercanvi a l'IES Bellulla (Canovelles)

El passat 19 de desembre, a l’IES Bellulla, hi va tenir lloc un mercat d’intercanvi de roba, CD i llibres usats.

La jornada, inclosa dintre de les actuacions del trienni 2008-2011, va ser molt ben acollida per tota la comunitat educativa. Pares, alumnat i professorat van col•laborar molt activament:

a) Cartells anunciant la participació per tot l’institut, al web del centre i bloc d’escoles verdes
(http://blocs.xtec.cat/bellullaescolesverdes)

b) Durant dues setmanes, s’ha recollit tot el material i s’han entregat targetes de diferents colors a l’alumnat, segons el nombre de peces a intercanviar.

c) Organització del taller, coincidint amb la festa de Nadal del centre. Un grup de l’alumnat de tots els cursos de l’ESO s’ha encarregat de col•locar taules, organitzar la roba per al taller, llibres per a diferents temàtiques, recollir tiquets d’intercanvi, etc.

d) Tres professores han estat les dinamitzadores de l’activitat, tutoria a tutoria.

El recompte de peces intercanviades va ser el següent:

75 llibres 22 CD de música 3 DVD de pel•lícules 73 peces de roba 23 articles de complements

Un cop finalitzada la jornada, tots els articles restants van ser portats a Càrites de Granollers, es van comptabilitzar 2 sacs grans de roba i 2 caixes de llibres i CD.

Moltes gràcies per participar!

El CEIP La Noguera (Balaguer) recupera materials i saviesa d'abans

Des de finals dels anys 80, el CEIP La Noguera de Balaguer participa a la Fira de Santa Llúcia que se celebra a nivell de ciutat un dissabte del mes de desembre. Són els i les alumnes de sisè els mateixos encarregats de l’organització, del muntatge i de la venda. La parada consta principalment de productes elaborats artesanalment pel mateix alumnat –alguns d’ells relacionats amb l’ambient nadalenc– amb l’ajuda del professorat i també de pares i mares.

Entre els productes que en aquesta edició es van posar a la venda destacaríem els següents:

• Sabó ecològic en fred elaborat a l’escola amb la col•laboració d’una àvia de l’escola. Muntem un plafó informatiu del seu procés de fabricació al passadís de l’escola per fer-ne difusió.

• Troncs de Nadal en miniatura com a treball manual fet pels alumnes i ninots de neu fets amb pinyes pinyoneres.

• Pots d’herbes remeieres (per cuinar, tisanes, perfum de lavanda, llavors, etc) etiquetades de forma casolana amb el logo de l’escola. Aquí en teniu un model:

• Adob Natural elaborat a partir de la matèria orgànica que recollim a l’escola amb les restes del menjar del menjador i de l’hora de l’esbarjo. Reutilitzem garrafes d’aigua, les etiquetem i les omplim del compost garbellat. Aquí teniu una mostra de l’etiqueta:

• Davantals i manoples de cuina confeccionades per una mare.
  
  
• Un xiulet “tu-tut” fet en un taller a l’escola conduït per dues ex-alumnes a l’aula de sisè. La base era feta de canya de riu. Els alumnes els van pintar i decorar al seu gust.
  

Dia de la celebració de la Fira de Santa Llúcia d’enguany

El racó de l'alumnat
Rodolins que expliquen l’hort i el reciclatge

L’alumnat del CEIP La Mercè de Tortosa ens envien rodolins que han fet per explicar-nos l’hort i el reciclatge. Esperem que us agradin:

DEIXALLES 1. Un dia els companys d’escola vam decidir reciclar perquè vèiem que al pati ho podíem separar. 2. Per poder-ho realitzar vàrem fer una reunió i després de molt parlar sorgí una idea. Déu n’hi do! 3. Cada dia a l’esbarjo reciclem tots, poc a poc, vigilem que tothom posi les deixalles al seu lloc. 4. Amb els mestres cada dia aprenem els materials distingim plàstics i cartolines de vidres i d’animals. 5. Al carro groc, els envasos al blau tot paperots i al marró restes orgàniques i així separem molt millor. 6. Si tothom fes com nosaltres milloraria l’entorn i faríem millors coses per tenir més net el món.

L’HORT: FAVA, FAVETA 1. Del pati en un racó un hort al cole hem plantat hi toca el sol tot el dia i és un lloc arrecerat. 2. Varen cavar i remenar els alumnes de sisè tot l’hort varen llaurar era pel mes de gener. 3. Varen fer solcs ben profunds tres faves a cada forat arran del solc, el crestall i totes han germinat. 4. Reguen cada dilluns amb ampolles els petits. També els de primer i segon I tornen ben divertits. 5. Fem fotos quan anem a l’hort per mostrar el nostre favar i expliquem com ho fem tot a tothom qui ens vol escoltar. 6. Amb la collita farem a l’escola una menjada de faves tendres i allets per Cinta, molt ben cuinades.

Un xic més
Escola Catalana de Consum

Es desplaça durant els mesos de febrer i març a les terres de Lleida i realitza una sèrie de tallers educatius sobre consum.

Del 9 al 20 de febrer, estarà a Mollerussa.

Del 23 de febrer al 6 de març, estarà a la Seu d’Urgell.

> Més informació

Bloc de UNU

Us annexem aquest bloc que conté una secció sobre alimentació que ser molt interessant i d’on podem treure continguts per a la realització de diferents accions educatives entorn aquest tema. També podreu practicar el vostre anglès i millorar el de l’alumnat.

> Més informació

Guia metodològica de l’Agenda 21 escolar de Madrid

Podeu consultar la guia que l’Ajuntament de Madrid ha editat per a la seva Agenda 21 escolar. Trobareu experiències d’altres centres i podreu veure com treballen en una altra comunitat autònoma.

> Us annexem l’enllaç a la guia

Co2nnect

Co2nnect és una campanya que es fa a tot Europa per cridar l’atenció sobre la producció de CO2 en el trajecte de casa a l’escola.

Proposa diverses activitats i l’aportació de dades a una base comuna.
Focalitza la campanya en dos jornades, però sinó va bé, la proposta pot ser interessant per fer-la a l’escola o a l’IES en un altre moment.

> Més informació

El gripau comú

Amb el suport de l’Obra Social de la Caixa Laietana i el Departament de Medi Ambient i Habitatge, el Centre de Recuperació d’Amfibis i Rèptils de Catalunya (CRARC) ha editat el segon llibre de la col•lecció “Fauna nostra”: El gripau comú. > Us el podeu descarregar al web O solicitar-lo al CRARC http://www.crarc-comam.net/

“Cuida el que menges. Menja el que et cuida”

Aquest és el títol de la guia que ha elaborat el Departament d’Agricultura, Alimentació i Acció Rural amb l’objectiu de donar a conèixer els avantatges dels aliments ecològics. > Més informació