Els fonaments d’aquesta estratègia es recullen en un document denominat Guia de competències, que defineix els valors de la mobilitat segura, les competències, els continguts i les orientacions per a la programació didàctica. Les competències identificades a la guia són set (atenció, consciència de la vulnerabilitat i risc, anàlisi de l’entorn, resistència a la pressió grupal, adaptació i flexibilitat, gestió d’un mateix i de les pròpies emocions, i gestió de l’estrès en situacions vitals) i es desenvolupen al llarg de tot el procés evolutiu de les persones. Aquesta és la raó que l’educació comprengui des dels primers nivells de desenvolupament del nen i la nena fins que la persona sigui capaç de tenir autonomia i responsabilitat viària.

Aquesta visió de l’educació per a la mobilitat segura té el seu marc en el Pla estratègic de seguretat viària 2010-2014 que, entre altres coses, fomenta la implicació dels agents socials perquè es comprometin a desenvolupar programes de prevenció. En aquest sentit, és la Direcció de Trànsit qui ha de tenir la responsabilitat de coordinar i col·laborar amb les diferents institucions, així com amb els agents socials. El lideratge es concreta en quatre aspectes. El govern basc difon el marc teòric de l’educació per a la mobilitat segura, en facilita materials didàctics, promou la formació de formadors i dóna suport a iniciatives destinades a intervenir sobre grups de risc identificats com a tals a la Comunitat Autònoma d’Euskadi.

Dos exemples per a diferents públics
Un exemple d’aquestes accions que duem a terme des de la Direcció de Trànsit és l’activitat de teatre fòrum anomenada Canvi de sentit. Norabide Guztiak, adreçada a l’alumnat d’educació secundària. Mitjançant una representació teatral s’explica una història relacionada amb la seguretat viària responsable. Després d’això, es pregunta a l’audiència en quin punt del relat podria passar alguna cosa diferent perquè el final fos més positiu. L’alumnat intervé donant suggeriments i analitzant situacions reals que passen al seu barri, col·legi o grup d’amics.

Un altre dels nostres programes s’adreça a persones majors de 64 anys. Reflexionem sobre els atropellaments té com a objectiu ajudar la gent gran a ser conscients del risc de ser atropellades, les conseqüències que això comporta i les mesures d’autoprotecció que poden prendre per evitar aquest tipus d’accident. Es convida una associació de jubilats a assistir a un acte, ja sigui al Centre de Gestió de Trànsit d’Euskadi o al local de la mateixa associació, i utilitzant el format de dinàmica de grup es demana l’opinió dels participants sobre possibles mesures que ajudin a reduir els atropellaments.